• 798 просмотров
Коммунисты Казахстана выступили против искажения истории в средней школе
Коммунисты Казахстана в год 75-летнего юбилея Победы в Великой Отечественной войне обратились с открытым письмом в Министерство образования и науки Республики Казахстан с требованием противодействовать искажению и умалению роли СССР, Коммунистической партии и Красной армии в победе над фашизмом.
В частности, КНПК обращает внимание на малое количество часов по изучению периода Великой Отечественной войны в школьной программе, отсутствие исторической справедливости, замалчивание подвигов казахстанцев в этот тяжелый для государства период, а также искажение исторических фактов. По мнению коммунистов, «либерально-демократическая» идеология (в которой прослеживается наследие геббельсовской пропаганды) грозит разделить народы и поколения, лишить общество его важнейшей духовной составляющей – патриотизма и исторической памяти о героическом прошлом.
Ниже приводится текст письма.
Министерству образования и науки Республики Казахстан
ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО
Проблема школьного исторического образования в Казахстане в условиях создания национальной модели системы образования вызывает непрестанное внимание общественности. В Казахстане вплоть до настоящего времени властные структуры не могут определиться по отношению к советскому прошлому, неоднозначное отношение к его наследству приводит к постоянным изменениям в школьных учебниках. Наиболее простым решением на официальном уровне посчитали сокращение до минимума в учебных программах и самих учебниках (в первую очередь по всемирной истории) истории роли СССР, ВКП(б) и Красной армии в годы Великой Отечественной войны.
Вместе с тем школьники постоянно вопрошают у своих родителей, как жило и трудилось старшее поколение, как их деды и прадеды защищали свое Отечество. Неуклюжая попытка придерживаться плюрализма в освещении истории и так называемая деидеологизация приводят к искажению или замалчиванию истории партийных и комсомольских организаций, Красной армии в годы Великой Отечественной войны.
Коммунистическая Народная партия Казахстана, анализируя данные из курса истории средней школы, в очередной раз обращает внимание на значительное сокращение тем о роли СССР, советской армии и КПСС в победе над фашизмом. Отмечается, что типовая учебная программа по предмету «Всемирная история» для 6-9 классов уровня основного среднего образования, утвержденная приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115, выделяла на изучение такой темы, как «Вторая мировая война» один час. Вследствие этого роль Советского Союза и Красной армии была отражена буквально в трех словах – «Нападение Германии на СССР», что поставлено на один уровень с обозначением другого факта – «Военные действия на Балканах, Северной Африке». Не изучается ни одной битвы на советско-германском фронте (Московской, Сталинградской, Курской), но зато поочередно выделяется «Странная война», «Перл-Харбор и вступление в войну США», «Открытие второго фронта в Европе».
В данной ситуации возникает закономерный вопрос: кто сыграл главную, решающую роль в разгроме фашизма – советский солдат (освободивший от ненавистного врага не только свою землю, но и всю Европу) или англо-французские войска? Как молодежь должна воспринимать историю Великой Отечественной войны?
До настоящего времени в типовой учебной программе по предмету «История Казахстана» для 10-11 классов освещение истории СССР и советского общества накануне ВОВ и в военные годы предлагается изучать в соответствующих темах: «Политические репрессии и депортация народов» (3 часа), «Казахстан в годы Великой Отечественной войны» (2 часа). Явно несоразмерно выделение часов на изучение темы репрессий и темы подвига в годы войны. Исходя из такой установки, авторы учебника «История Казахстана» для 11 классов (3-е издание, Алматы: Мектеп, 2015 г.) два объединенные параграфа по теме «Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» поместили в отдельную VIII главу с названием «Политические репрессии и депортации народов»?! Включив таким образом тему великого подвига народа в годы Великой Отечественной войны в промежуток между вводным параграфом «История Коммунистической партии Казахстана и возникновение тоталитарной системы», затем двумя параграфами: «Начало политических репрессий», «Система ГУЛАГА в Казахстане» и заканчивая завершающим параграфом данной главы «Депортация народов в Казахстан». И вот с такой трактовкой Великой Отечественной войны сформировалось целое поколение!
Результат такой идеологической обработки молодежи налицо: в постсоветских республиках Прибалтики и Украины декоммунизация и десоветизация стали государственной политикой. В Казахстане определенные политические силы также пытаются раздуть антикоммунистическую истерию, разыграть в узких корыстных целях свою политическую игру.
Такому повороту способствуют постулаты авторов учебников, где деятельность коммунистической партии связана только с утверждением тоталитаризма, проведением политики репрессий и депортации, а вот о роли подвига коммунистов и комсомольцев в годы Великой Отечественной войны не сказано ни слова. Такая антикоммунистическая ангажированность не должна присутствовать в учебниках истории, тем более, что это не соответствует историческим реалиям.
Новые подходы к истории отразились в учебниках, где представлен «сложный и драматический путь» Туркестанского легиона, в оценке деятельности которого за последнее десятилетие сместился акцент. Долгое время Туркестанский легион показывали как «воинское подразделение, находившееся на стороне гитлеровской Германии» (Аяган Б.Г., Шаймерденова М.Д. «Новейшая история Казахстана»:Учеб. 9 кл. 2-е изд. Алматы, 2009). В настоящее время в идентичном тексте легионеры уже представлены «жертвами войны» (История Казахстана: Учеб.для 9(8) класса. /Кабульденов З.Е., Шаймерденова М.Д., Куркеев Е.М. Алматы, 2019). Авторы намеренно допускают фальсификацию, что «использовать легион в боях фашисты не смогли», тем более, что «в итоге легион был расформирован». Достоверно установлено, что легионеры под разными названиями («Туркестанский полк», «Туркестанский легион») принимали участие в Сталинградской битве, в боевых действиях на Кавказе, Украине, а затем в карательных операциях против белорусских, югославских, итальянских партизан. Окончательно история легиона завершилась разгромом англо-американскими союзниками при открытии Второго фронта во Франции. В школьную программу, в хрестоматии необходимо включить книгу Серика Шакибаева «Падение Большого Туркестана».
В альтернативных учебниках вообще отсутствует упоминание о данной проблеме. Это связано с тем, что не только термин «Туркестанский легион», но и понятие «коллаборационизм» в министерских программах отсутствуют. Коллаборационизм, в юридической трактовке международного права, есть осознанное и добровольное сотрудничество с врагом и приравнивается к военному преступлению. Предательство своего Отечества, измена присяге должно находить решительное осуждение (будь это «Русская освободительная армия» власовцев, СС «Галичина» или «Туркестанский легион»), а не сожаление об изменниках как «жертвах войны».
Люди понимают, что лучшие сыны и дочери казахского народа отдали свои жизни за будущее своей страны. Принижение роли партии и комсомола в годы войны выглядит кощунственным. Приводя пример подвига Султана Баймагамбетова, почему-то забывают указать, что он вступил в ряды ВКП(б) и благодаря лидерским качествам был избран парторгом роты, и лозунг «Коммунисты – вперед!» казахский красноармеец показал на личном примере. В годы Великой Отечественной войны 94 комсомольца получили высокое звание Героя Советского Союза. Среди них Маншук Маметова и Алия Молдагулова, которые стали первыми женщинами Востока, удостоенными этого звания.
Молодежь должна гордиться подвигами своих предков, сломавших хребет фашизму, однако программа школьной истории этому не способствует! Курс истории о роли СССР в Великой Отечественной войне должен позволить подрастающему поколению осознать масштабность той катастрофы, к которой привела коричневая чума, и великий подвиг своего народа в победе над ней!
Победа в Великой Отечественной войне должна стать одним из ведущих факторов развития патриотизма, сплочения всех национальностей Казахстана и единения подвига их предков.
Концептуальное переосмысление национальной истории не может основываться на отрицании подвига предшествующего поколения. Требуется достойное внимание, корректная и выдержанная трактовка вопросов истории роли советского государства и армии, партийных и комсомольских организаций, в первую очередь в школьных учебниках.
Без идеологического аспекта (который присутствует во всех странах) невозможно представить преподавание такого предмета, как история. Главное, какие при этом преследуются цели. Надо понимать, что современная «либерально-демократическая» идеология (в которой прослеживается наследие геббельсовской пропаганды) грозит разделить народы и поколения, лишить общество его важнейшей духовной составляющей – патриотизма и исторической памяти о героическом прошлом.
Коммунистическая Народная партия Казахстана в очередной раз обращает внимание МОН РК на значительные упущения в патриотическом воспитании подрастающего поколения и призывает рассмотреть возможность расширения курса истории касательно участия нашей страны в Великой Отечественной войне и роли советской армии и КПСС в победе над фашизмом.
Центральный Комитет Коммунистической Народной партии Казахстана
-
-
diap
гитлеровская Германия напала на большевистко-еврейскую россию, но никак на казахстан 1941 года, которого ,тогда и не было в таких масштабов как сейчас. собственно говоря тогда 1941-42 и началось с эвакуаций заводов и людей к этим заводам становление актюбинска (ренген-завод, актюб -сельмаш и .тд.и.т.п). коммунистам,нужно бы поменять название партии..типа социал-демократы казахстана, ну или наподобие того....ваша партия это отголосок назарбаева генерального секретаря КПСС когда то бывшего и предавшего вас..
-
Трансляция суда над Бишимбаевым - 22 апреля
-
Поднять цену на хлеб до 500 тенге предложили в Казахстане
-
Погода в Актобе на 23-25 апреля. Ожидается похолодание и дождь
-
Работник магазина присвоил 38 миллионов тенге
-
Пост от читателя. О старой части Актобе вообще забыли
-
В спортшколах Актобе работали сотрудники с поддельными дипломами
-
Ни Бога, ни черта не боятся - актюбинцы о разбазаривании бюджетных денег на разметку
-
Выделенный на борьбу с последствиями паводков 1 млрд тенге украли в Казахстане
-
Юная актюбинка обучает казахскому языку по своей методике
-
Мешки с мусором так и лежат после субботников не убранные - Шахаров
-
Скандал с фанатами и триумф красно-белых в Алматы
Не Кайрат Касым, а Алибек -
В Актобе медленно решается вопрос реконструкции канализационно-очистных сооружений
Захотел бы давно уже навёл порядок и в городе и в области, а так только одни слова на публику. Цирк одним словом и показуха. -
Поднять цену на хлеб до 500 тенге предложили в Казахстане
А на снижение своей зряплаты на столько же, в процентном соотношении, он согласен? -
Мешки с мусором так и лежат после субботников не убранные - Шахаров
Кули обычный выговор, это как слону дробина... На ринг бездельника и на спарринг -
В Актобе медленно решается вопрос реконструкции канализационно-очистных сооружений
Аким области идет в правильном направлении. Но Аким города не выполняет поручения Акима области . Это явно видно . Чиновник который ранее в бывших должностях... -
Мешки с мусором так и лежат после субботников не убранные - Шахаров
Аким города не справляется с обязанностями. Нужен опытный хозяйственник а не бывший финполовец боксер Везде где он работал потоп и грязь Уральск атырау Кульсары теперь... -
Почти 40% асфальтобетонных заводов страны не готовы к дорожно-строительному сезону
Всё у нас через задницу жаңа қазақстана... Что им мешало подготовиться к жаркому сезону? -
Стали известны новые подробности убийства 34-летней женщины
Натуральный чёрт... После совершения таких очевидных и особо-тяжких преступлений можно смело было применять оружие на поражение прямо в башку -
За грязь в вагонах заплатят деньги ещё двум пассажирам
Плоды назарбаевского разбазаривания стратегических объектов частным ворам -
Выделенный на борьбу с последствиями паводков 1 млрд тенге украли в Казахстане
Почему то я не удивлён... Хотя удивлён: Почему они об этом только щаз сказали... Обычно вой подымают когда человек благополучно слинял со страны под марши...
Комментарии 2